Praxisformen
Im Zentrum des diakonischen Lernens steht das unmittelbare Erfahren und Mitgestalten diakonischer Praxis von Seiten der Schüler.
Diakonische Einrichtungen sind dabei wertvolle Partner und bieten vielfältige Möglichkeiten für Begegnungen. Die konkrete Umsetzung der Einbindung diakonischer Praxiserfahrungen in den Religionsunterricht hängt jeweils von den individuellen Voraussetzungen der Schule bzw. der kooperierenden diakonischen Einrichtung ab.
Auf den folgenden Seiten finden Sie hilfreiche Materialien für die Organisation eines Praktikums sowie eine Vorstellung der gängigsten Praxis-Formen diakonischen Lernens. Neben einer kurzen Information finden Sie jeweils auch individuelle Erfahrungsberichte.
Organisation
Hilfreiche Materialien für die Organisation eines diakonischen Praktikums
Besuch einer Einrichtung
Exkursion in eine diakonische Einrichtung als niedrigschwelliges Angebot diakonischen Lernens.
Eintagespraktikum
Schülerinnen und Schüler verbringen einen Tag in einer diakonischen Einrichtung.
Mehrtagespraktikum
Analog zu den sogenannten "Sozialpraktika" partizipieren die Teilnehmenden 1-2 Wochen am Arbeitsalltag einer diakonischen Einrichtung.
Langzeitpraktikum
Die Einbindung in die Arbeit einer diakonischen Einrichtung findet (bei geringem wöchentlichem Stundenaufwand) über einen mehrmonatigen Zeitraum hinweg statt.
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